HÁBITOS DE HIGIENE CORPORAL
En la tarea 3 de nuestro proyecto estamos viendo los hábitos de higiene corporal. Después de realizar varias sesiones de trabajo, hemos escuchado el cuento “Tino el cochino” de David Roberts. De esta manera además de disfrutar de nuestras sesiones semanales de cuentacuentos, también reforzamos los contenidos que vamos aprendiendo en el proyecto.
PSICOMOTRICIDAD
En el segundo ciclo de Educación Infantil, llevamos a cabo dos sesiones semanales de psicomotricidad, alternando el trabajo neuromotor por estaciones y el trabajo sensoriomotor. En cada una de ellas nuestros alumnos desarrollan tres áreas importantes: la cognitiva, la motora y la socio-afectiva, beneficiándose de los siguientes aspectos: Ayudar en la coordinación motora, equilibrio y sentido del espacio, mejorar la memoria y la creatividad, estimular la percepción y exploración del entorno, mejorar la autoestima, tanto grupal como individual, ayudar a enfrentar inseguridades y favorecer la canalización de energía.
DÍA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO
Esta
semana hemos iniciado con una fecha muy especial en el calendario.
Cada 20 de Noviembre celebramos el Día de Los Derechos Del Niño.
Una jornada en la que celebramos los derechos de todos los niños del
mundo...venimos en pijama...Con él recordamos uno de los momentos
más cálidos de cualquier niñ@ en un hogar...y como gesto de
solidaridad con aquellos niños que infelizmente no tienen una
familia, o que por otros motivos no pueden vivir con ellas. También
hemos hablado de la variedad de familias que ha hoy en día. Cada una
es diferente, especial y todas ellas deben ser respetadas.
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BLOQUES LÓGICOS
Cada día hacemos rotaciones grupales para el trabajo por rincones. En uno de ellos utilizamos los bloques lógicos, con el que los niños y niñas desarrollan su pensamiento lógico, además permite que resuelvan problemas para adquirir conceptos matemáticos, contribuyendo así al desarrollo de sus capacidades y habilidades en el área lógico matemáticas.
TÉCNICA “PLANTILLA ROTA”
A lo largo de cada proyecto utilizamos diferentes técnicas para trabajar y reforzar los contenidos curriculares que vamos aprendiendo. Con la plantilla rota se trabaja especialmente la escucha activa entre alumnos. Además, favorece la compresión e interacción. Nosotros la hemos empleado en la tarea 0 y en la tarea 1. Después de realizarla, los alumnos analizaron a través de su autoevaluación el grado de participación en esta técnica de trabajo cooperativo.
LECTOESCRITURA
En 6º de Infantil nos encontramos en esa etapa en la cual nos prepraramos para comenzar a leer por nosotros mismos. La curiosidad es cada vez mayor...queremos saber qué pone en los carteles, en las portadas de libros, disfrutamos muchísimo de las sesiones de cuentacuentos tanto en el cole como en casa.
Por eso cada semana dedicamos varias sesiones a la lectoescritura. Comenzamos siempre con el programa de estimulación del lenguaje oral, donde realizamos actividades de forma interactiva, con ejercicios de praxia y bucofonatorios, luego practicamos en diferentes superficies la grafía y direccionalidad de las letras y finalizamos trabajando en lámina sobre papel.
DÍA DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES
En la jornada de ayer, empezamos la mañana celebrando junto a nuestros compañeros de ciclo el DÍA DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES. Hemos compartido todo lo que vemos, y todo lo que podemos hacer en una biblioteca reflejándolo sobre unos carteles que luego decoraron nuestros pasillos.
AJEDREZ
Existe un país de vainilla y chocolate llamado Ajedrez. Sus calles están dispuestas en forma de filas horizontales, columnas verticales y diagonales...De esta forma hemos inaugurado nuestra sesión semanal de ajedrez, sobre un tablero gigante en el cual nos podíamos mover de forma individual, saltando en las casillas negras decíamos ¡chocolate! y en las casillas blancas ¡vainilla!.. y terminamos caminando como robots. También practicamos en la pizarra digital las líneas horizontales, verticales y diagonales...Os seguiremos contando nuestros avances.
Cada semana dedicamos una sesión a trabajar la atención, la concentración y la coordinación, a través de la música.
Realizamos actividades de ritmo, movimiento, entonación y escucha activa, que nos permiten practicar dichos objetivos.
En estas primeras sesiones nos hemos estado conociendo, y también conociendo los instrumentos musicales. ¡Pronto os pondremos algunos vídeos para que veáis lo bien que trabajamos y nos lo pasamos!
Este pasado lunes hemos dado el pistoletazo de salida a nuestro nuevo proyecto. Se titula “SANOS Y FELICES” A través de dos personajes muy dulces, Jimena y su abuelita Josefina, nos han recibido con todo el cole decorado y con una sorpresa muy especial. Nos han explicado parte de lo que trabajaremos en este proyecto a través del cuento “Así es mi corazón” sobre las emociones por las que pasamos a menudo en nuestro día a día. Nos hemos sentido muy identificados con todas ellas. En este proyecto, también veremos hábitos saludables para nuestra vida. Estad muy atentos a todo lo que vayamos contando.
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En el aula de 6º de Infantil estamos a punto de finalizar el proyecto 0. A lo largo del mes de septiembre, este breve proyecto nos ha servido para expresar y compartir cómo nos sentimos con la vuelta al cole, recordar las normas de convivencia que nos acompañarán a lo largo del curso, los espacios y materiales que vamos a utilizar y refrescar aspectos claves del trabajo por proyectos.
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